——访广西民族大学知识产权发展研究院院长齐爱民
在广西民族大学的知识产权课堂上，人们经常会看到一位老师，他时而侃侃而谈，时而注目凝思，课堂辩论的时候他会与学生们一起慷慨激昂、据理力争，而课下的时候他又会与学生们打成一片。他就是第二批全国知识产权领军人才、广西民族大学广西知识产权发展研究院院长齐爱民。2011年，经教育部批准，广西民族大学以齐爱民为带头人的知识产权本科专业启动，这是广西首个知识产权本科专业。近年来，作为广西民族大学法学一级学科和知识产权学科带头人，齐爱民带领知识产权教研团队在知识产权学科建设和产业化服务方面取得了丰硕成果，为八桂大地知识产权和科技事业的高质量发展贡献了自己的力量。
潜心治学 科学理念育人
游泳就到大海里去。“知识产权教育教学就像是学习游泳一样，必须到大海里实践，不能在教室里坐在板凳上学游泳。”齐爱民认为，知识产权是实践性非常强的专业，必须摒弃“坐而论道教游泳”的教学方法，通过实践训练学生的专业性思维和实际操作能力。“知识产权教学需要用科学的理念和务实的方法引导学生，带领学生逐步建立知识产权学科理论体系，同时注重学生知识产权实务能力的培养。”齐爱民表示。
近年来，为了让知识产权教学更有针对性和取得实质成效，齐爱民推动“知识产权+”计划，通过“知识产权+园区”“知识产权+企业”模式，鼓励学科教师和学生深入到科技园区和创新企业进行实际操作训练。此外，在齐爱民的主导下，学院与广西人民广播930电台“创客厅”项目签订了战略合作协议，共同建设为创新企业“问诊把脉”的实践基地。
“在科学的教育理念下，我们制定了知识产权本科专业实践能力‘三个技能’培养目标，要求学生分别学习并实践专利、商标、著作权的申请文件撰写，指导有条件有兴趣的学生提交相关注册申请，锻炼学生们在知识产权实务操作方面的能力。”齐爱民介绍，自广西民族大学2013年招收知识产权本科专业学生以来，目前每位学生毕业之前均已经完成1件以上发明专利申请文件的撰写，有的甚至达到10件以上，部分同学依托实践平台已经开始为相关企业撰写专利申请文件。同时，每位同学均已完成“一个著作”且作品获得作品著作权登记证书;每位同学完成“一件商标”的设计与模拟注册，部分同学参与齐迹智慧金融孵化基地商标代理实践工作，毕业时已经具备商标代理专业能力。
此外，在齐爱民的带领下，该校广西知识产权发展研究院还建立了专业培养“三级导师”模式，积极探索数字化法治人才培养，为每位学生配备学术导师、区内实践导师和东部实践导师，其中包括从政府部门、高新企业、政法系统、律师事务所聘请的近40名实务专家担任本科生大数据法治实践导师。
“知识产权是一个交叉学科，需要学生实现‘知行合一’，只有在知识产权实务实践中检验出来的‘人才’，才能够真正完成知识产权学科培养的目标，达到知识产权教育教学的目的，为以后走向职场并成功立足夯实基础。”齐爱民表示。
产研融合 拓展国际视野
“知识产权人才培养和科研工作，从来都不是‘闭门造车’，其本质上应是为社会发展和经济发展服务的。因此，作为一名知识产权学科老师，必须有产研融合的视野。”在齐爱民看来，知识产权学科建设与产业发展密不可分。广西是连接中国与东南亚、南亚的枢纽地带，在国际经贸往来和知识产权国际合作领域具有重要的地位，必须结合知识产权学科建设的科研方向，培养具有国际视野的知识产权复合型人才。
近年来，随着中国—东盟自由贸易区建设步伐加快，有关区域贸易的知识产权保护问题随之凸显。在这样的背景下，应广西壮族自治区的要求，齐爱民带领学院的科研团队，有针对性地对中国与东盟贸易技术转移中的知识产权问题进行研究，并最终提出的《关于建设中国—东盟区块链产业园的建议》和《关于建设中国东盟数字人民币支付结算中心的建议》两个分析报告，为中国在区域自由贸易体系建设提供重要参考。
2018年1月，由齐爱民和学院团队共同出资建设的国家级科技企业孵化器——齐迹智慧金融孵化基地成立。“我们依托该孵化基地电子信息、新能源新材料等七大产业集群搭建‘众创空间+孵化器+加速器’全链条孵化模式，将知识产权科学研究与数字产业深度融合，创办国内首个智慧金融孵化基地，同步建设知识产权教学实践基地，为知识产权学科实践搭建了产业平台。”齐爱民介绍。
此外，齐爱民团队关于建立广西区块链产业园的建议被广西南宁高新技术产业开发区管理委员会采纳。南宁高新区广西区块链科创园迅速建成，成为推动数字经济和新基建健康发展的产业基础。据介绍，广西区块链科创园自成立以来，坚持以区块链生态建设为抓手，以区块链开发应用为重要支点，以创新与孵化为布局手段，加速培育广西区块链技术新动能，推动广西数字经济的快速发展。该科创园为企业提供一站式知识产权服务，包括专利、商标、著作权的注册申请对接，科技型中小企业知识产权全流程跟踪指导等“广西区块链科创园积极引入更多的区块链上下游企业，推动区块链产业聚集发展，全力打造中国—东盟区块链产业园生态圈。”齐爱民说。
“当前，我国正在从知识产权引进大国转向创造大国，培养有技术视角和国际视野的知识产权高端人才，是知识产权教育工作者的初心，有利于全面加强知识产权保护工作和引领创新。知识产权教育任重道远，继续完善中国特色知识产权人才培养机制、加强知识产权人才制度建设的顶层设计，对不断提高我国科技创新国际竞争力，推动我国经济高质量发展意义重大。”齐爱民表示。
原文标题：知识产权人才要有国际视野
文章来源：中国知识产权资讯网
